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学校(xiào )的第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是(shì )如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自(zì )己的工作，系统都会有记(jì )录。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会变(biàn )得困难许多。

部(bù )落中(zhōng )心的墙壁上放着(zhe )一个大屏(píng )幕，上面有各种各样(yàng )的屋(wū )子，及其价格，每个人可(kě )以根(gēn )据自己的需求，寻找(zhǎo )部落中心的工作人员兑换(huàn )。

部(bù )落中心的墙壁上(shàng )放着(zhe )一个大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样(yàng )的屋子，及其价(jià )格，每个(gè )人可以根据自己的需(xū )求，寻找部落中心的(de )工作人员(yuán )兑换(huàn )。

学校的第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

经过他的努(nǔ )力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了一套(tào )小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗(àn )的山洞，住上了明亮的木(mù )屋。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每(měi )个人完成自己的工作(zuò )，系(xì )统都会有记录。

经过他的(de )努力工作，他用贡献(xiàn )换取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑(hēi )暗的山洞，住上(shàng )了明(míng )亮的木屋。